O papel das entidades estudantis diante das transformações da Medicina será tema de um importante debate no III Congresso Acadêmico Sindical e II Jornada Científica da Federação Médica Brasileira. O evento será realizado nos dias 14 e 15 de agosto, no CRM-PR, em Curitiba.
No sábado, 15 de agosto, das 10h às 11h, a Mesa 4 abordará “A Medicina atual e as entidades de representação estudantil: novos debates e novas perspectivas”. A atividade discutirá como a organização dos acadêmicos pode contribuir para qualificar a formação médica, ampliar a participação coletiva e preparar novas lideranças para os desafios da profissão.
Participam como palestrantes Hugo Coimbra de Oliveira, acadêmico do 7º semestre de Medicina da Universidade Federal do Pará, diretor-conselheiro do NA-SINDMEPA e graduado em Gestão em Saúde pela ETEP-SP; Sarah Tagore Mendoza Assumpção e Silva, estudante do 5º ano de Medicina da PUC Minas Gerais – Campus Betim, coordenadora-geral do DAHMP e coordenadora regional Sudeste 2 da DENEM; Rafaela Bressas, estudante do 9º período de Medicina da PUC Minas e presidente da Sociedade de Acadêmicos de Medicina de Minas Gerais (SAMMG); e Maria Luiza Gomes, acadêmica do 2º ano de Medicina da UFSC, presidente da Associação dos Estudantes de Medicina de Santa Catarina (AEMESC) e presidente e fundadora da LAMEV-UFSC.
O cerimonial será conduzido por Sarah dos Santos Teixeira, acadêmica do 7º semestre de Medicina da UFSC, participante de projetos de extensão e integrante da direção de ligas e entidades acadêmicas. A coordenação ficará a cargo de Julianna Osiris Ribeiro Lobo, acadêmica do 7º semestre de Medicina da Universidade Federal do Pará e diretora de Ensino do NA-SINDMEPA. A relatoria será realizada por João Vitor dos Santos Benjamin, diretor de Pesquisa do NA-SINDMEPA, mestre e doutorando em Biologia Parasitária na Amazônia.
O debate reforçará a importância da representação estudantil para a construção de uma Medicina mais ética, participativa e conectada às necessidades dos futuros profissionais e da sociedade.